Matéria na TV Sudoeste sobre o evento do dia 08/12

Evento na Escola Estadual Carmela Bortot

Na última quinta-feira, dia 08 de dezembro de 2011, foi realizado o evento de final de ano, organizado pelo PIBID - Inglês da UTFPR, Câmpus Pato Branco, juntamente  com a Escola Estadual Carmela Bortot. Houve apresentações de música, poesia e teatro, as quais tiveram como temática o Natal/Ano Novo, bem como mensagens para reflexão sobre a importância dessas datas juntamente com a reflexão sobre nossas ações ao decorrer do ano que se passou. Dessa forma, o evento se mostrou dentro dos objetivos de nosso subprojeto, sendo que as apresentações foram contextualizadas aos alunos previamente aos ensaios por nós, “pibiders”, para que desenvolvessemos também a criticidade de cada um, além de suas capacidades artisticas. Tanto no turno da manhã quanto no da tarde, houve grande participação dos que puderam presenciar as apresentações em Língua Inglesa e Portuguesa. O protocolo ficou por conta da professora orietadora do PIBID na escola, Cristiana Aparecida Costa Dlugosz , a qual concedeu-nos espaço em suas aulas e todo seu esforço/apoio no desenvolvimento das ideias e atividades propostas para as apresentações.

  

A Hadassa confeccionou esta casa, que foi o cenário para a dramatização de 'We wish you a Merry Christmas"

A acadêmica Janaina Campos também colaborou com o evento. Ela fez a pintura facial  nos alunos participantes das apresentações

Alunos da 7ª série "C", que cantaram a música "Marcas do que se foi", de Os Incríveis.

Alunos das 6ªs séries, que cantaram a música "Imagine", de John Lennon.

Os alunos das 5ªs séries apresentaram a música "We wish you a Merry Christmas"

Alunos das turmas 6ª série "D", 7ª série "B", e 8ª série "C" que, juntamente com a pibider Patricia, apresentaram o poema “Variation on an Old Rhyme”, de John Mole.

O pibider André emocionou a plateia, cantando "Hallelujah", de Leonard Cohen.

A professora Cristiana confeccionou um mural, com  fotos dos alunos e professores envolvidos nos ensaios e organização do evento.

Ensaios para o evento do dia 08/12 na Escola Estadual Carmela Bortot

          No dia 08 de dezembro de 2011 será realizado, na Escola Estadual Carmela Bortot, um evento alusivo às comemorações de final de ano. Os pibiders já estão ensaiando, há algumas semanas, com alunos de 5ª a 8ª séries, dos turnos matutino e vespertino, músicas e poesias em Inglês que serão apresentados no referido dia.

          O evento seguirá a seguinte programação artística:

Canto Coral e Dramatização: We wish you a Merry Christmas (folclore americano), por alunos das 5ªs. séries. 

Canto: Hallelujah (Leonard Cohen), por André Gomes Baltazar (PIBID) 

Poema: O Menestrel (Shakespeare) - em português, por Letícia e Raquel da 7ª. série A 

Canto Coral: Imagine (John Lenon), por alunos das 6ªs séries A e B 

Dramatização: A Menina do Leite (Monteiro Lobato), por Fernanda e Milena da 5ª série C 

Poema “Variation on an Old Rhyme” (John Mole), por alunos da 6ª série D, 7ª série B e 8ª série C 

Poema: “Receita de Ano Novo” (Carlos Drumond de Andrade), por Daniela e Luciana da 7ª. série C 

Canto: “Marcas do que se foi” (Os Incríveis), por alunos da 6ª série C. 

          A organização geral do evento está a cargo da Profª Rosangela Leonardi (Escola Estadual Carmela Bortot) e da Profª Didiê Ana Ceni Denardi (UTFPR). As apresentações em Inglês são coordenadas pelos alunos bolsistas PIBID e as professoras de Inglês Cristiana Dlugosz e Marli Germano Librelato, já as de Português são coordenadas pela professora de Português, Jaqueline Casanova Rizzon Zaparolli. 

Clique aqui e veja a notícia no site da UTFPR

Textos estudados no 1º semestre

ABREU – TARDELLI, L. S. Elaboração de sequências didáticas: ensino e aprendizagem de gêneros em língua inglesa. In DAMIANOVIC, M. C. (Org.). Material didático: elaboração e avaliação. Taubaté- São Paulo: Cabral Editora e Livraria Universitária, 2007.

CRISTÓVÃO, V. L. L.  Sequências didáticas para o ensino de línguas. In O Livro Didático de Língua Estrangeira: múltiplas perspectivas. Mercado de Letras: Campinas, 2009.

ANASTASIOU, L. da G. C.; ALVES, L. P. (Orgs.). Processos de Ensinagem na Universidade: Pressupostos para as estratégias de trabalho em aula. Joinville, SC: UNIVILLE, 2003.

DOLZ, J.;  NOVERRAZ, M.; SCHNEUWLY, B. Sequências didáticas para o oral e a escrita: apresentação de um procedimento. In DOLZ, J. ; SCHNEUWLY, B. Gêneros orais e escritos na escola. Campinas: Mercado de Letras, 2004. p. 95-128.